病创时候有亲人守候

,之后呢,有亲人照顾么?

传人正在斩钉截铁的说:传人看书!不洗澡!

她已经又完全适应幼儿园生涯了,似乎总从幼儿园染病的那段适应期也过去了——足足用了一年。
早上送到教室,她忙着和Filippo对面坐了,一点儿不理会我在旁边又嘀咕又抚摩又kiss又摆手的和她再见

。
今天是第一天全天班,下午放学时候去接,一看,小朋友们都在吃点心,传人呢?老师指着卧室:里边睡呢!
就这么错过了一顿

。
传人的教室在洗地板,进不去。可传人闹着非要找回早上带去的彩笔,一言不和,立刻给我迸出若干眼泪来,放声大嚎

。没辙,让她自己去找老师要,老师也没辙,只好和清洁工商量了,进了教室找到传人彩笔。
传人接了彩笔马上喜笑颜开,转身就跑着要回家——眼里只有笔没有人啊

。
拦住她让她和老师、清洁工们说谢谢,她居然趁兴说了

。
——对她真是宽松啊,这么简单的基本的一个词,肯说了,我就觉着是好大一个进步

。
回来路上挤进小公园玩滑梯秋千。正是放学时间,里面全是小学生。传人坐在婴儿车上不肯下来,自己叨咕:好多人啊~
又不肯回家,一心等着秋千滑梯空无一人的时刻。
——

可能么!
坐在婴儿车上排到了秋千,传人动如脱兔,噌的从婴儿车上蹦下来,一步抢到秋千前面,急急忙忙坐了上去,也不像每次等着我扶稳了秋千帮她爬上去了

。
坐上去就不肯下来,旁边排了好多小哥哥小姐姐。小哥哥小姐姐们互相又抢排头,弄得我心惊胆战总怕哪个小朋友再抢前站站会被传人踹到。
和传人商量,大家轮流玩,该让别的小朋友玩一会儿了,好不好?
传人不肯,和我说:还想玩~
再一边和趁势抓住秋千的诸多手们抢扶手,禁止别人碰秋千!个子稍高的小姐姐迅速把手握到略高处,传人的手于是也升高。小姐姐的手再升高,传人的手!……够不着咧

。
我这里继续喋喋不休的想让传人下秋千。传人不耐烦,一咧嘴巴,嘿,又哭了!又成功的迸出来两滴眼泪!

她红着眼睛和距离最近的小哥哥商量:还要!
——用中文说一遍,再用意大利语说一遍,看来她是试着看哪种说法对方能听懂呢。
总算用回家吃牛奶哄她下来了

。传人很不理解轮流坐庄的概念,兀自不停的问:可是传人还想玩呢?
傍晚又去旅行社订机票,店长看着传人笑:那时候她还没出生呢,现在都这么大了!
——怀孕时候、传人1岁、2岁……多少次的机票都是从这家订的,连店长都有如此感慨了。
传人强烈不同意我回去上课,这次她强调:要和爸爸妈妈一起去幼儿园!