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作者： BBC 中文网
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2007-04-26 |
英国商界和教育界近年多次表示关注数、理、化或语言课学生人数下降，以及学生数学水平欠佳的趋势。现在，英国的化学界专业人士指出问题根源在于政府的中学成绩排行榜（league tables）。
英国皇家化学学会（Royal Society of Chemistry）表示，愈来愈多英国大学需要为理科新生提供数学补课，反映了这些学生在中学时未获得足够的数学训练。
该学会的负责人理查德·派克（Richard Pike）认为，中学学校排行榜促使校方只注重如何获得最多优等成绩，以提高学校的排名位置，导致校方和学生不愿意选择比较困难的科目，例如是高考A-Level 数学。
派克说，大学入学要求仅以 A-Level科目 等级换算出来的点数（即每个等级相等于一个点数，然后把所有等级的点数加起来）作准，进一步使学生只挑选被认为容易的科目。
英国的大学每个课程必须有足够的学生，否则大学会被罚款。大学校方为确保有足够学生修读理科，因此很多时候在收生时没有硬性要求新生必须在中学时念过数学或其他理科。
“理科人数增加”
派克说，很多大学理科新生在进大学前两年的普通中等教育证书课程考试（GCSE）中已经没有修数学。
不过，英国教育与技能部不同意这种说法。该部门的官员表示，有愈来愈多学生选读数学。该部门发言人说，如果与1997-98年度比较，现在修读科学或与科学有关的学位课程的学生增加了12万人。
这名发言人还说，教育与技能部正修订中学课程，使更多学生可以个别选读GCSE的物理、化学或生物科。此外，教育部正在全国推行250个科学学会的试验计划，目标是11至14岁的学童。
皇家化学学会则建议数学科的教授能够伸延至中学更高年级，他们举例说，在中国，学生必须修读数学至18岁。
皇家化学学会并在其网站上展示了中国大学入学考试的数学试卷和英国大学一年级的数学试卷，以此作对比。 |
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最近更新 ( 2007-04-26 )
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