从她们身上可以看到，学生选择留学专业时，的确越来越理性了。两个女孩的故事，和此前英国兰卡斯特大学学生服务部总监对记者所说的话，都在印证着一个道理，那就是在留学前，“认识自己，主动定位”对你非常重要。

　　我选择热，因为我适合

　　英国当地时间12月1日，记者来到了伯明翰。阿斯顿大学，就位于城市繁华商业中心地段。“想到英国来读商科的学生，阿斯顿大学都会在他们的考虑之列，但只有成绩优秀的学生才能拿到它的录取通知书。”这是留学阿斯顿大学的成都学生的共识。的确，成立于1895年的阿斯顿大学以商科闻名，商科名列全英第三， MBA课程综合教学质量在全英排名前十。21岁成都女孩钟秋是这里最热门的专业——国际商务管理专业的一名大二学生。

　　留学　做个独立的学习者

　　钟秋说，在留学咨询中，英国北方大学联合会成都校区——成都七中国际部时任学术校长的一句话打动了她——“英国大学的教育，一个很重要的目标就是让学生成为一个独立的学习者。独立意味着积极主动地参与学习全过程，意味着具有批判意识的多向思维，意味着分工明确、合作共赢的团队精神。”这一切都是钟秋及她的父母所看重的，所以她选择了通过国际基础课程(IFY)留学的途径。

　　在学习IFY时，钟秋选择了最热门的商科，但理由不是因为它“热”：“我觉得很适合我的性格，我很开朗，喜欢和人打交道。”IFY的优异毕业成绩，让钟秋如愿获得了阿斯顿大学的录取通知书。

　　学习　大量的案例实战

　　钟秋的宿舍在校园一栋高层公寓里，面积不大，但收拾得非常有序。钟秋把厚厚的一叠书放在电脑前对记者说：“看，这就是我这学期要读的专业书。” 一共有8 本，大量原版英文著作的阅读，是商科专业的特点。“在这方面，本地学生的优势很明显，我们要吃力一些。”钟秋说，差距带来压力，但有了压力才有动力。

　　商科究竟学什么，这也是大家关心的问题。“我们这个专业理论性很强，但理论学习是在实践基础上进行的。进入大二，我们平时最主要的任务就是小组讨论，五六个学生一组，模式有点像企业中的一个TEAM(团队)，老师经常会给出一些案例让我们去解决。”钟秋说。

　　“最近我的一个作业得到了奖。之前老师给出一个题目：虚拟一种产品，并设计它的推广方式。我来英国这么久，观察到一个很有意思的现象：英国人很喜欢用记事本，一天大小事情都记在本子上备忘。于是我们小组设计了一款电子记事本，不但可以快捷地记录，还能联网，并具有提醒功能，像个私人小秘书。产品设计好后，我们给它设计了推广方案，怎么做广告，在什么时段什么媒体上做广告等等。”钟秋说，像这样的作业经常都有，老师每教授一个理论的同时，也要教你在实际工作中怎么运用这个理论。

　　打工　融入环境的最佳途径

　　尽管学业并不轻松，但钟秋每周坚持打工。“一周一次，大概能挣30镑，不过打工不是为挣钱，而是为了了解英国社会。”钟秋每个周末要坐30分钟公车去城市另一边的中餐馆打工，当服务员。“餐馆老板娘是一名马来西亚人，把我当女儿一样。她来英国很多年了，所以常告诉我一些当地的趣事。我毕业后想留在这里找工作，因此了解本地社会文化很有必要。”更重要的是，小餐馆里人来人往，汇集了各阶层的各色人士，只要用心，可以倾听到各种声音，各种最新事件，同时认识很多当地居民。这给了钟秋一个绝佳的机会来了解并尝试融入当地的社会圈子，这大大丰富了她的经历。

　　职业规划　不断总结和挑战自己

　　大二才开始，钟秋就已经在规划自己的职业了。“一定要尝试在英国找工作，这是对自己的一种锻炼，但今后也一定会回国工作。”其实据钟秋介绍，早在她还在七中国际部读预科时，NCUK导入的职业发展服务课程就开始启蒙他们的职业发展意识，所以她很早就在做这方面的准备。在阿斯顿大学学习过程中，她不断自觉地开拓眼界，接触更多职业信息，所以她很自信自己能在这一方面走在很多同龄人的前面。

　　目前她已经开始有选择地参加应聘：“很多公司的职位竞争，到最后都是你和本地人竞争，非常具有挑战性，我最近参加了强生公司的一个面试。当通过第一轮选拔后，我就尽可能多地收集企业相关情况，并对我应聘的职位及今后可能从事的工作写了我的Propos -al(建议书)。这为我赢得了更多机会，我顺利进入最后一轮面试——只剩我和两个英国女孩。最后的结果让我既失落又欣慰，虽然没被录用，但我并不把它看作是失败，相反，我认为是一次宝贵的职业经验，是一次难得的实战演练。只有不断地总结自我，我才能飞得更高，更远。”