义工经历及老师评核都会写在报告中

　　英国大使馆文化教育处教育推广高级官员姚威介绍说，在莱斯特大学校长罗伯特·伯格斯教授的主持下，英国学生成绩评估和记录工作领导小组建议试行 “高等教育成绩报告”作为评定和记录学生的新方法。试行的专业包括英语、生物学、会计学和创作艺术学。有可能在2010至2011学年度正式推广到其他大学。

　　该报告能够显示学生在某个科目的表现和老师的评核结果，同时也包括例如学生在学期间的义务工作经历、撰写报告的能力以及团队合作精神等方面的评价。目前新制度和传统的毕业成绩分级制度并行。

　　传统分级不能全面反映学生真实水平

　　对此，和中联合投资咨询有限公司总裁、资深留学专家王力民分析说，此次英国高等教育学位制改革能更详细地展示英国学生的高等教育成就，能让雇主更清晰地了解学生的能力，提高了英国留学的吸引力。

　　在传统的成绩分级制度下，英国的大学生在毕业时得到的成绩分为不同等级：一等、二等一级、二等二级和三等。近年来有太多毕业学生拿到二等一级或以上成绩，雇主很难通过毕业成绩对学生真正的知识水平和能力做出全面真实的评估。

　　18所参与改革的英国大学有：曼彻斯特大学、纽卡素大学、圣安德鲁大学、伦敦大学学院、莱斯特大学、诺桑比亚大学、诺咸顿大学、基尔大学、格林尼治大学、德比大学，以及韦尔斯的阿鲍里斯特维斯大学等。

09年起英国18所大学将试行学位制改革